Sie sich können die Methodik in einer Langfassung (nur auf Englisch verfügbar) und in einer Kurzfassung hier herunterladen:

Methodik – lange Version / ENG
Methodik – Kurzversion (DE)

Der Projektname ARTcoWORKers bedeutet:
„Arts and People with disabilities – cooperative digital working for inclusion during the pandemic“.

Diese Methodik bietet einen umfassenden theoretischen Hintergrund darüber, wie das Projekt ARTcoWORKers die Inklusion und die gleichberechtigte Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen und Künstlern als Experten für ihre eigenen Interessen während der Covid-19-Pandemie erleichtert.

Fünf Partner aus vier europäischen Ländern, Deutschland, Ungarn, Nordmazedonien und den Niederlanden, haben bei der Entwicklung und Umsetzung dieser Methodik zusammengearbeitet. Unter der Leitung des deutschen Partners VSBI haben die Partner den Schulungsbedarf, die Möglichkeiten und die Anforderungen für die Entwicklung und Durchführung eines erfolgreichen Schulungskurses für Künstler/Kulturschaffende für Menschen mit Behinderungen ermittelt, um ihre Kreativität und ihre Fähigkeiten zur Sensibilisierung und Aufklärung über soziale Eingliederung, die Rechte von Menschen mit Behinderungen und gegen Isolation und Einsamkeit während der Pandemie zu fördern.

Viele Menschen mit Behinderungen saßen während der ersten Wellen der Covid-19-Pandemie zu Hause fest, oder schlimmer noch, insbesondere in Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen, wo sie manchmal monatelang praktisch isoliert und eingesperrt waren, was gegen ihr Recht auf Selbstbestimmung verstieß. Dies führte zu Ängsten, Depressionen und einem Rückschritt in die Zeit der Fürsorge und Fremdbestimmung.

Die Künstler waren praktisch von der Ausübung ihres Berufs abgeschnitten, und sie konnten zwar ihre Theater betreten, das Publikum jedoch nicht. Dies bedrohte vor allem freie Künstler und kleinere Theater in ihrer Existenz, so dass auch sie von Ängsten und Depressionen bedroht waren.

Mit dieser „ARTcoWORKers“-Methodik wird eine Methode und ein Lernprogramm entwickelt, in dem Künstler und Menschen mit Behinderungen gemeinsam diese Ängste in Bezug auf ihre Situation, die Verletzungen ihrer Rechte, ihre Wünsche und Hoffnungen inklusiv und künstlerisch bewältigen und für die Zeit nach der Covid-19-Pandemie sensibilisieren.

Menschen mit Behinderungen zeigen den Künstlern, was Inklusion und Selbstbestimmung bedeuten. Die Künstler zeigen Menschen mit Behinderungen, wie sie die darstellenden Künste nutzen können, um sich bemerkbar zu machen und Einfluss zu nehmen. Um auf Augenhöhe arbeiten und darstellen zu können, haben wir für das Projekt die Kunstform des Puppen- und Schattentheaters gewählt.

In sechs Kapiteln führt diese Methodik die Projektpartner und ihre Netzwerkakteure durch das Projekt.

• Kapitel eins ist eine Einführung: Es enthält einen Text über die allgemeine Beschreibung von Inklusion und Kunst.
• In Kapitel zwei werden die Grundsätze unseres Lernansatzes, das Konzept der Erwachsenenbildung von ARTcoWORKers, die Einbeziehung von Peer-Gruppen, die Funktionsweise der Peer-Beratung und die Zielsetzung des Trainings und des E-Learning vorgestellt.
• Das dritte Kapitel dreht sich um Kunstunternehmen. Hier geht es um die FairShares-Prinzipien, um die Voraussetzungen für die Umsetzung, um die Einbeziehung von Gruppen, die von der Gesellschaft getrennt sind, und um die Lerntagebücher.
• Kapitel Vier behandelt den Marketingplan, mit der Erstellung von Marketingprodukten, der Marketingstrategie und der Akquisition von Teilnehmern und Kooperationspartnern.
• Kapitel Fünf gibt einen Überblick über die Umsetzungsprozesse, wie Organisationsstrukturen, die Evaluierung, Lehren aus der Ausbildung und die gemischte Mobilität.
• Und schließlich werfen wir in Kapitel sechs einen Blick auf die Verwertungs- und Mainstreaming-Prozesse, mit dem transnationalen Austausch und Ansatz, dem gemischten transnationalen Lernen und der Gender- und Zugänglichkeitsstrategie.

Die Autoren hoffen, dass Sie diese Methodik nützlich finden und Spaß an ihrer Umsetzung haben werden.